浒洋河畔知遇之恩

“绿我涓滴，会它千顷澄碧”。浒洋河逝者如斯，不舍昼夜，流经浒澪、靖海、洋口三个古老的乡镇，在小洋口处和栟茶运河汇合，通过九门大闸，流入大海，“留待他日作波涛”。

云卷云舒，雁来雁往，时间能使绿叶变枯，能使容颜变老，能使沧海变桑田，却永远改变不了我对浒洋河的无限记忆。

浒洋河是美丽的，河水纯正清洌，水晶一般透明。那么清亮，那么柔和，那么淳厚……

一方水土养一方人，闻名遐迩的符氏一门五校长，都和浒洋河有很深的渊源。

符永道、宫明慧夫妇是符氏家族中资格最老的两位校长，符永道校长和下文的符森校长、符学军校长的父亲是一母所生的三兄弟。

记得我初到靖海学校时，该校从小学、初中、高中，各个年级都有。永道校长叫我担任学校的团委书记，并分配我担任重点班的班主任，给我以锤炼的机会。这一切为我后来政治上的进步打下了基础。

符森校长比我年长，我上初中时他上栟茶中学的高中。

那时我家里穷，晚上点不起油灯。符森校长和其邻居杨九才是高中同学，他们往往同在一盏油灯下做作业，我便去他们家 “沾光”。于是一盏油灯下，两个高中生，一个初中生常常共读到深夜。我初中的很多复习资料都是符森校长赠送的。

高中毕业后，符森回乡当了浒零农中校长，兼任语文教师。

符森校长擅长素描，他把这一特长在语文教学中运用得惟妙惟肖。教古诗，几笔勾勒，黑板上便出现了“横北廓的青山”、“绕东城的白水”、“农家的鸡黍”、“采菊的东蓠”……

一次语文观摩课，他在黑板上画了两条直线、两个三角形、两个圆。或许受符森校长平时的熏陶多了，好几位同字举手要求上黑板进行诗画配对。只见一位同学在两条长长的直线中间划了两个斜斜的三角形，酷似两只帆船在一条大河里航行，然后，河岸上划了一个圆，河水中划了一个圆。该学生在上面大书曰：“长河落日圆”。听课的老师无不拍手叫好！

后来又一位同学上来，只是把上面的一只圆略微抬高，其余保持原样，题诗为“海上升明月”。让听课者又是一阵惊叹！

这时符森校长在黑板上用一手流利潇洒的粉笔字写上了王维的另外名句：“明月松间照，清泉石上流”；“ 日落江湖白，潮来天地青”；“ 江流天地外，山色有无中”。要求同学中为这三句诗作画。

这些把诗歌中的物像和意境结合得如此高超的教法，让每个听课者终生难忘！

符学军是符氏家族中的笫四位校长，起初，他在南渔学校任教，后来做过直夫中学、靖海中学、茗海中学三校校长。

孟德斯鸠曾经说过:“美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此”。人有净气，风度自来。符学军校长就是这样一个爱干净的人。

管理学校，一般的校长常用的有两种方法，一是以权压人，美之名曰，在其位，谋其政；一是以制度卡人，美之名曰，我不管你，制度管你。学军校长的管理方法只用四个字：“以人为本”！

他任职期间，校内培养全国优秀教师一名，江苏省素质教育先进个人一名，在教学基本功评比大赛中，更是硕果累累，有获全国一等奖的，获省、市、县一等奖的更是不泛其人。

对教师，他以诚待人，以情感人。他提倡：根深者叶茂，源远者流长。“十年磨一剑”，只有练好内功，才能登堂入室，游刃有余。

对学生，他认为：“谁能养气塞天地，吐出自足成虹霓”。他特别注重习惯养成教育。在这方面他有一套独特的方法，他认为:二十一天的重复会形成习惯，九十天的重复则会形成稳定习惯。教师戏称，这是学军校长的“九十天定律”。他认为:作之不止，向上向善，心中就有了一片沃土，就能开出丰饶的花朵，就能遇到更美更好的人生风景。

他和我在教育学院是同学，一度时间，我工作不大顺利，他和我聊天时的一席话，至今犹在耳边:“人”字的一撇代表骨气，一捺代表底气，低头需骨气，抬头要底气。尘世的喧嚣，名利的羁绊。只要带着苏轼和泰戈尔上路，心灵充实了，便会踏实地在红尘中行走！

佛说:百年修行，数万次回眸，才换来今生一次相逢。学军校长在我工作长河中留下的涟漪，将会不断濯新我的记忆。这记忆是一支清远的笛，将在每一个月亮的夜晚响起。

永道校长助我政治上进步，符森校长助我业务上成长，学军校长给予我人生道路上指点……

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。浒洋河畔的记忆因我们年迈而更加清晰。踱步于乡间小道，感受那氤氲湿气里弥漫的泥土芬芳，犹如泰伊的弥撒曲一样令人销魂。“良宵恐无梦，有梦即俱游”。浒洋河，我永远的梦！

符钰校长是符氏一门中的第五位校长，是符森校长的儿子，我在靖海初中工作时，是符钰初二、初三班主任兼语文老师，他大学读的中文系，在我的母校栟茶中学工作了26年，现为栟茶中学校长，和他交流时看得出他对我的感情，对母校靖海初中、栟茶中学的情感。我相信，有符氏传统家风的浸染，有栟中优良校风的熏陶，更有栟茶运河之滨、浒洋河畔父老乡亲的厚爱，在他的带领下，明天的栟中一定会再创辉煌。

一门五校长，这在浒洋河畔，不，整个南黄海平原上，都是少有的！一枝一叶总关情，情到深处更忘不了滔滔东去的浒洋河，忘不了符氐一门五校长！